แม้ทุกวันนี้ผู้ใหญ่จะโทษว่าเกมเป็นปัญหาสังคมอันใหญ่หลวง แต่งานวิจัยล่าสุดของวารสาร Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine ได้ตีพิมพ์ถึงงานสำรวจกิจกรรมประจำวันของเด็ก 1500 คนในแต่ละวันแบบสุ่ม พบว่าเกมมีผลต่อการเรียน, การอ่านหนังสือ และการเล่นกีฬา ในระดับที่ไม่สูงมากเท่าที่เคยเชื่อกัน

ตัวอย่างของตัวเลขที่งานวิจัยระบุเช่น ทุกๆ ชั่วโมงที่เด็กเล่นเกมมากขึ้นในช่วงสุดสัปดาห์ จะมีผลต่อการเล่นกีฬาที่ลดลงเพียง 8 นาทีหรือการทำการบ้านที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเล่นเกมเลยในเด็กผู้ชาย ส่วนเด็กผู้หญิงจะทำการบ้านลดลง 1 ใน 3 หรือประมาณ 13 นาทีเมื่อเล่นเกมเพิ่มขึ้นทุกๆ ชั่วโมง