เห็นด้วยครับ

เอาไปลดภาษีได้ด้วยก็ดีครับ กำลังเป็นเทรนตอนนี้เลย

คาดว่าจะมีด้วยครับ เอาเข้าจริงเวลาผลิตมากๆ มันถูกได้อย่างเหลือเชื่อ ตัวเป็นหมื่นที่ขายๆกัน ต้นทุนจริงๆ 3000 ถึงหรือเปล่า

ข้างในน้อง droid นั่นแหละ แต่ admin คือกระทรวง หรือ สพฐ ฉนั้นลงโปรแกรมได้เท่าที่อนุญาติ เข้าเว็บได้เท่าที่อนุญาติ

ไม่น่ามีปัญหา

รู้ได้ยังไงว่าไม่เหมาะครับ? เคยเห็นเด็กเล่นพวกนี้แล้วรู้สึกว่า เด็กไม่มีกระบวนการเรียนรู้อะไรรึเปล่าครับ? หรือมีผลวิจัยที่ว่าวัยไหนควรใช้ถึงจะเหมาะ? เห็นประเด็นนี้คุยใน blognone กันเยอะมาก ส่วนมากแค่คิดว่าไม่เหมาะเฉยๆ เลยอยากรู้ว่ามีประเด็นไรน่าสนใจกว่าไหมครับ :)

โครงการนี้เท่าที่รู้เขาจัดซื้อทั้ง Content แล้วก็เครื่อง ส่วนที่ห่วงว่าจะไม่มีตำรา เท่าที่รู้ Content ทาง สพฐ. เขามีอยู่แล้ว เพียงแต่เอามาแปลงเพื่อลงเครื่องได้ ที่น่าจะยังตกลงกันไม่ได้ น่าจะเป็นยี่ห้อเครื่องมากกว่า ตอนนี้มันก็เลยฝุ่นตลบกันอย่างที่เห็น ว่าใครป๋ากว่ากัน

ถ้าใช้จริงต้องต้องปิด market หรือจำกัดไว้บ้าง

กดไปกดมาเจอแอพโป๊เพียบ

มันหมดเวลาที่จะคุยเรื่องเหมาะไม่เหมาะแล้วล่ะครับ เรื่องพวกนี้ถกกันมาจนหน้าดำหน้าแดงหลายร้อยความเห็นแล้ว

สรุปว่าเค้าเป็นรัฐบาล อยากจะทำอะไรก็ได้ จบมั้ยครับ จบมั้ย... จบ

เรามารอลุ้นผลที่มันจะตามมาดีกว่า ถึงตอนนั้นค่อยด่าก็ยังไม่สาย :-b

ลองไปอ่านข่าวเก่าดูนะ มีการประมูลการพัฒนาเนื้อหาอยู่

ปัญหานึงที่ผมพบในระบบการศึกษาไทยขั้นพื้นฐานคือ

ปัจจุบันมีการแข่งขันกันมากเรื่องการทำพวก คศ2 ของครูเพื่อเลื่อนขั้นเลื่อเงินเดือน ทำวิจัย หรือทำผลงาน

สิ่งนึงที่ครูส่วนใหญ่นั้นทำ ก็คือ E-Book หรือ สื่อการสอน ซึ่งน้อยคนนักที่ครูจะทำกันจริงๆ แต่กลับเป็นว่าา มีเว็บมีคน เข้ามารับจ้างทำให้แบบเบ็จเสร็จ ครูแทบไม่ต้องทำอะไร จ่ายตังอย่างเดียว

สื่อการสอนหลายๆตัวออกมาค่อนข้างดี ที่เกิดจาก บริษัทรับจ้างทำเช่น Flash มันสวย แต่ไม่สามารถเข้าถึงเด็กได้เลยสักตัว เด็ก ไม่ชอบ ไม่เปิด ไม่ดาวโหลด ...

ถ้าหากวันนึง คอนเท้นสำหรับการศึกษามันเกิดขึ้นมาได้จริง สื่อการสอนเข้ามาอยู่ในบทบาทของ แทบเล็ต... งานนี้สือการสอนแทบทุกอย่างย่อมเข้าถึง และการทำ คศ2 จะเปลี่ยนไป...

ทำไมเหรอครับ?

ผมว่าเด็ก ป.1 ใช้คุ้มกว่าอีก

หนังสือเรียนธรรมดายังใช้คุ้มไม่เท่ากันเลยครับ

แต่วัตถุประสงค์หลักของแท็บเล็ตเพื่อการศึกษาคือ "ยกระดับพื้นฐานการศึกษาไทย" ซึ่งในอนาคตมันจะต้องใช้ทุกระดับชั้นครับ

ซึ่งถึงเวลานั้นเด็กๆ อนุบาลยังอาจจะต้องใช้

แล้วจะมัวมาวัดว่าคุ้ม - ไม่คุ้ม?

แต่ก่อนมันก็พัฒนาจากกระดวนชนวนมาเป็นหนังสือ ไม่รู้ตอนนั้นมีใครมาวางแผนหรือเปล่าว่าควรให้เด็กชั้นไหนใช้ ชั้นไหนไม่ควร ใช้คุ้มหรือเปล่า เปลืองงบไหม

เรื่อง wifi ไม่มี net สายก็มี 3g (เครื่องครูเครื่องเดียวเป็น caching proxy ในตัว)

ไฟลใหญ่ไปก็ส่งเป็น sd card เรื่อง wifi ให้เครื่องครู preload เนื้อหาแล้วเป็น server ในการกระจายเนื้อหาก็ยังได้

ก็จะเกิดอาชีพใหม่ๆ ต่อไปครับ

เรียกว่าไม่อยู่ในสายตาเลยดีกว่ามั้ยครับ

brand Sony จะเอามาทำแข่งกับของจีนได้ไง เสียของๆ :-b

พอเด็กติดแล้ว ก็ยกระดับตัวเองไปใชบ้ Sony

ฝรั่ง เค้าใช้ภาษาอังกฤษเป็น native อยู่แล้ว คนไทยภาษาแรกที่เรียนรู้ก็ภาษาไทย
ถ้าจะให้เด็กเขียนโปรแกรมเป็น คงต้องพัฒนา progamming ที่ใช้ภาษาไทย เป็น native ก่อน

ผมสงสัยจังว่า สมัยโน้น เคยมีใครพูดว่า "เด็กๆควรจะมาจับชอล์กเขียนกระดานชนวน ก่อนจะไปจับดินสอเขียนลงบนกระดาษ" หรือเปล่านะ

ไม่น่าห่วงมั้งครับ พอดีมีเพื่อนเป็นครูในโครงการของ รร.นำร่อง แนวทางน่าจะเป็นเครื่องมือเสริมการเรียนการสอนเท่านั้นและเลือกใช้เป็นบางเวลา ไม่ได้ใช้ตลอดเวลาไม่ให้เอากลับบ้าน ใช้เสร็จแล้วเอามาเก็บที่โรงเรียน ส่วนการบ้านจะใช้แจกชีทไปทำที่บ้าน ส่วนการหัดเขียนบนTablet เพื่อนมันบอกว่าตอนนี้ไม่มีแน่นอน ดินสอกับกระดาษได้ผลกว่า