งบประมาณมากมายขนาดนั้น เอาไปพัฒนาการเรียนการสอนแบบอื่นดีกว่าไหม แจก เด็ก ป.1 จะทำอะไรได้ สักเท่าไรเชียว นอกจากเล่นเกมส์

หากจะแจก แจกสักเด็ก ม.1 ยังจะดีซะกว่า

อิ่มกันทีเดียวเลยงานนี้

ตกลงเขาจะใช้ ป1 จริงๆเหรอ
ม1 ไม่เวริคกว่าเหรอ....

แจก ป.1 = พัง

ราคาเครื่อง 6000 ค่าซ่อมแซมทุกเดือนอีกไม่รู้เท่าไหร่ พระเจ้า

ผมว่ามันเป็นโครงการที่ควรสนับสนุนนะครับ ถ้าเค้าจะนำไปใช้กับเด็ก ม.1 ไม่ใช่เด็ก ป.1

ป1 พิมพ์ศัพน์ไทยได้กี่ตัวไม่รู้ แล้วจะเอามาทำอะไรคับ

ตอนนี้ มีการจ้างผลิต สือที่ .....(รู้แต่บอกไม่ได้)
อยากบอก รัฐบาลว่า ผมเลือกพรรคพวกคุณมาตลอด จนมาถึง นโยบายรอบนี้รับไม่ได้ เลิก
ช่วยทำงานที่มีคุณภาพอย่า ทำเพียงแต่ สักว่าทำให้มีผลงานที่ไม่เกิดประโยชน์

ไร้ประโยชน์จัง ... ป.1 เอาไรคิด - -"

เห็นด้วยที่ใช้กับ ป.1 มากกว่า ม.1

เด็กวัยมัธยมมันเริ่มมีกิเลศแบบวัยรุ่น อาจจะไม่ได้ใช้ในทางที่มีประโยชน์จริงๆ

เด็กประถมยังใสๆ คงนำไปใช้ได้ดีกว่า

แต่ผมว่า 6000 แพงไปนะ

นโยบายนี้มันกินง่ายดี มากกว่ามั้ง

ของรัฐเครื่องละหกพัน แต่ของเอกชนเครื่องละสามพัน รัฐซื้อของแพงเสมอ 55

มันอาจมีรูปแบบการใช้งานที่ต่างจากที่เราใช้กันนะครับ ตอนผมเรียนคอมครั้งแรกก็อนุบาล ไม่รู้ตอนนั้นเค้ามีคนว่าอะไรป่าว
ผมว่าเราน่าจะรอดูก่อนนะ

จริงๆ ผมว่าเอางบส่วนนี้ไปลงทุนกับเนื้อหาให้เรียบร้อยก่อนเถอะครับ เอาแบบให้มีทั้งเนื้อหาในแต่ละตำราเรียน แบบฝึกหัด และเนื้อหาวิชาต่างๆ ที่อยู่นอกตำราเรียน(แต่จำเป็นต้องเรียน) พร้อมกับปรับปรุงเว็บต่างๆ ให้มันเข้าได้โดยไม่จำเป็นต้องใช้ IE ด้วยเถอะ ไม่งั้นเดี๋ยวต้องมาตาม Microsoft ให้พอร์ต IE มาลงแท็บเล็ตอีก

อิ่มอร่อยเหาะ

Sony Reader Wi-Fi ข่าวข้างล่างยังถูกกว่าอีก

ถ้าใช้กับเด็ก ป.1 จริงควรออกแบบให้หนักไปทางเอาไว้อ่าน ส่วนการจดบันทึกยังควรให้จดลงสมุดอยู่เหมือนเดิมเพราะเป็นช่วงพัฒนาการอ่านเขียนอยู่ ถ้าให้ใช้ Tablet เต็มตัวมีหวังเด็กโตขึ้นมาเขียนกันไม่เป็นแน่ๆ

Kindle Fire น่าจะเหมาะ

ทำไมผมคิดต่างกับคนอื่นจัง = =
ผมคิดว่าเด็ก ป.1 นี่หล่ะเหมาะแล้วที่จะพัฒนาทักษะด้านต่างๆ

ทำไมไม่มีใครพูดถึงเอาเงินมาพัตนาหนังสือเรียนให้มันมีประสิทธิภาพมากกว่านี้...
http://9rockky.exteen.com/20110115/entry

ทำไมหลายคนคอมเม้นเหมือนเด็ก ป.1 ประเทศเราดูโง่เง่าจังเลยนะ

ราคานี้ น่าจะเป็น Android มากกว่า iOS

ส่วนตัวผมว่าให้เด็ก ป.1 ก็น่าสนใจดีนะครับ ไม่มีใครรู้แน่นอนว่าผลลัพธ์จะเป็นอย่างไร เด็กป.1 อาจจะใช้ประโยชน์จากแทปเลตได้น้อยกว่าเด็ก ม.1 แต่ในระยะยาวอาจเป็นประโยชน์ต่อเด็กมากกว่าในด้านของการมีพื้นฐานทางเทคโนโลยีที่แข็งแรง (เหมือนกับให้เริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ป.1 ย่อมดีกว่าเริ่มเรียนตอนม.1) และอีกอย่างหนึ่งคือเด็กป.1 น่าจะสอนง่าย และเชื่อฟังครูอาจารย์มากกว่าเด็ก ม.1 การสั่งสอนให้เด็กใช้อินเทอเน็ตอย่างถูกต้องและมีภูมิคุ้มกัน และรวมไปถึงการปลูกฝังนิสัยให้เด็กมีนิสัยในการแสวงหาความรู้(ที่มีประโยชน์)ด้วยตนเอง สิ่งเหล่านี้ผมเชื่อว่านำไปสอนเด็กตั้งแต่ยังเล็กจะได้ผลดีกว่าสอนเด็กโตมาก (ถ้าเอาไปสอนเด็กม.1 มันคงฟังเข้าหูซ้ายทะลุหูขวา)

อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญก็คือครูผู้สอน กลัวแต่ว่าทุ่มงบประมาณลงไปที่เทคโนโลยี แต่ไม่พัฒนาครูให้ใช้เทคโนโลยีเป็นก็คงไม่มีประโยชน์

สิ่งที่ผมกังวลก็คือ เทคโนโลยีที่สะดวกสะบาย ถ้าครูผู้สอนใช้ไม่ถูกทาง จะทำให้เกิดการสอนแบบ "มักง่าย" ได้ เช่น การให้เด็กเรียนรู้ผ่านทางแทปเลตอย่างเดียว หรือการพึ่งพาสื่อการสอนสำเร็จรูปมากเกินไป ฯลฯ

ที่มหาลัยที่ผมเรียน ห้องเรียนมีคอมพิวเตอร์และโปรเจคเตอร์ให้อาจารย์ใช้ทุกห้อง แต่สิ่งที่ผมเจอก็คืออาจารย์ใช้มันเป็น "เครื่องอำนวยความสะดวกในการสอนเพื่อให้ตัวเองสอนสบายยิ่งขึ้น" มากกว่าจะใช้เป็น "เครื่อมือประกอบการสอนเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจมากขึ้น"

ตัวอย่างที่ผมเจอคือ อาจารย์เอาหนังสือเรียน (ที่นักเรียนทุกคนมีอยู่กับตัว) ฉายขึ้นจอ แล้วก็พูดตามหนังสือ หรือไม่ก็พิมพ์เป็นไสลด์ที่มีแต่ตัวหนังสือที่ไม่ได้ช่วยให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจอะไรมากขึ้น เวลาสอนทำโจทย์คณิตศาสตร์ แทนที่จะเขียนขึ้นกระดานเพื่อแสดงวิธีคิดแต่ละขั้นตอน กลับเอาเฉลยที่ทำเสร็จแล้วขึ้นจอ แล้วก็ยืนพูดอธิบาย

ถ้าให้มีอาสามัครไปสอนจะสมัครไปสอน

จะ ป. อะไรก็เกิดประโยชน์ทั้งนั้นแหละครับ เว้นแต่ว่า มี hardware แต่ไม่มี peopleware นี่สิคับ จะทำอย่างไร อัตราบรรจุครูก็น้อย แล้วครูประถมส่วนใหญ่ก็รับแต่เอกอื่นๆ ไม่มีเอกทางด้านเทคโนโลยีโดยตรง ถึงคุณจะบอกว่ามีงบอบรมการใช้ให้ครู แต่คุณลองสำรวจหรือยังครับว่าครูประถมส่วนใหญ่อายุเท่าไร ส่วนครูสาวๆ หนุ่มๆ ที่จบออกมาก็มุ่งแต่จะไปสอนที่ ร.ร. มัธยม สาเหตุก็เรื่องเดิมๆ ที่นักการเมืองมองข้ามนั่นก็คือ ศักดิ์ศรี ที่ทุกคนมองว่าครูมัธยมมีศักดิ์และศรีที่มากกว่าครูประถม

ผมว่า เอางบประมาณการซื้ออุปกรณ์พวกนี้ ไปทำอย่างอื่นจะดีกว่าไหม เช่น ซื้อเครื่องคอมพิวเตอร์ให้ ร.ร. , คิดค้นพัฒนาโปรแกรมสร้างสื่อที่ง่ายสำหรับครู ฯลฯ

** เป็นเพียงความคิดเห็นของคนหนุ่มในวงการการศึกษาเท่านั้น ^^

ป.1 จะเอามันกลับถึงบ้านอย่าปลอดภัยรึปล่าว แต่ถ้าแจกให้เป็นสมบัติของโรงเรียน ใช้วนกันไปทุกๆปีก็ว่าไปอย่างเด็กทำพังผู้ปกคลองต้องจ่ายค่าซ้อม

ให้เด็กเล็กหรือเด็กโต ยังไงก็ไม่พ้นเกมแน่นอน ฮ่าๆๆ รีบๆ เข็นโครงการออกมาไวๆ นะ

ไม่สนหรอกครับว่าจะเป็นเด็กป.1 หรือม.1 ผมสน content ที่จะนำมาใช้มากกว่า มันสำคัญกว่าฮาร์ดแวร์เยอะ ไม่เห็นมีใครพูดถึงเลย

คนทั่วไปที่จับตามองเห็นห่วงกันจังว่าจะแบรนด์ไหนเข้าวิน

ของแบบนี้ผมว่า ยิ่งเริ่มเร็วยิ่งดีครับ
จินตนาการของเด็กยังมีอยู่มาก
ขนาดวอร์เรน บัฟเฟตต์ ยังเสียดายตัวเองเลย
ที่ไม่ได้เริ่มเล่นหุ้นตั้งแต่อายุ 5 ขวบ

ผมว่าก่อนจะทำ โครงการนี้ไปทำโครงการ data center ก่อนไม่ดีกว่าหรอครับ เอาหนังสือยังลง pdf ให้หมดอะไรแบบนี้ การสร้างสื่อการสอนแบบมัลติมีเดีย ขืนเอา tablet ตอนนี้มามันก็ยังไม่คุ้มค่าที่จะใช้เลย ถ้ามี data center แล้ว ทุกโรงเรียนสามารถเอาหนังสือมาอ่านได้โดยไม่ต้องซื้อหนังสือใหม่เลย ใช้ tablet แทนหนังงสือไปก็ยังดี แถมทุกโรงเรียนใช้ได้หมด ถ้าไม่ทำเดี๋ยวผมทำไปขายรัฐบาลเองนะ 555+

เด็กอนุบาลเดี๋ยวนี้ก็เล่น ipad ที่พ่อแม่ซื้อมา ได้แล้วนะครับ

เด็กอนุบาลเดี๋ยวนี้ใช้ iPad กันแล้วนะครับ

เงินขนาดนี้ ปรับเงินเดือน ดึงดูดครูมีคุณภาพ เข้าระบบได้อีกโขเชียว
อาจารย์ดีๆ เก่าๆหลายท่านก็เกษียณไปเกือบหมด
อาจารย์ใหม่ๆ ก็ยังไม่พอจะทดแทนอาจารย์ที่เกษียณไป

อืม.. จังหวะนี้ ก็ตามเคย ขออิ่มก่อนสินะ
ส่วนตัว คิดว่าเด็ก ป.1 เล็กไป
ต่อไป คงมีพวกเด็กที่เขียนหนังสือไม่เก่ง เก่งแต่ใช้นิ้วจิ้มอย่างเดียว

เห็นมีคนบ่นเรื่องเด็กเล่นเกมส์กันเยอะจัง ผมล่ะสงสัยจริงๆ ว่าเล่นเกมส์แล้วมันเสียหายตรงไหนหว่า? ไม่ต้องพูดถึงเกมส์เพื่อการศึกษา (ซึ่งน่าจะเป็นแอพหลักๆ ของโครงการนี้อยู่แล้ว) เกมส์ธรรมดาๆ ดูง่ายๆ อย่าง Angry Birds หรือ Fruit Ninja ผมว่าก็ไม่ได้เริ่มจากไอเดียล้ำเลิศพิศดารอะไรเลย ผมว่านี้เป็นโอกาสดีที่เห็นรัฐบาลผลักดันโครงการที่จะส่งเสริมศักยภาพเด็กในอนาคตได้แน่ๆ นึกถึงสมัยตอนเราได้คอมเครื่องแรกสิครับ เราเรียนรู้อะไรเพิ่มขึ้นอย่างก้าวกระโดด แถมเด็กสมัยนี้ก็ไวกับพวก gadget เหล่านี้มากๆ ด้วย เริ่มต้นตั้งแต่ป. 1 ก็น่าจะเหมาะสม เหมือนกับที่โรงเรียนสมัยนี้เริ่มต้นเรียนภาษาต่างประเทศหรือดนตรีคลาสสิคกันตั้งแต่ชั้นเล็กๆ นี่แหละ ได้ผลเร็วดีด้วย

แถมถ้ามองให้ไกลกว่านั้น นี่เป็นโอกาสของนักการศึกษาไทยที่จะได้ทดลองระบบการเรียนการสอนใหม่ๆ ผ่านเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา รวมถึงเป็นโอกาสของนักพัฒนาแอพและธุรกิจเกี่ยวเนื่องด้วย ถ้าจะให้เอาคำพูดของอดีตนายกอภิสิทธิ์มาพูด (ที่ดูไม่ค่อยเห็นด้วยกับโครงการนี้เท่าไหร่ตอนหาเสียง) ผมว่านี่เป็น "Creative Economy" ชั้นดีเลยแหละครับ แถมรัฐเป็นผู้กระตุ้นการลงทุนด้วย

ทำ ดีกว่าไม่ทำ

แล้วปีหน้า เด้กป.1 อีกรุ่นนึงจะต้องซื้อหรือเปล่าครับ หรือให้เด็ก ป.1 แค่ปีนั้นๆปีเดียว
แจกให้แล้วมันจะใช้ได้กี่ปี ถึงมัธยมเลยหรือเปล่า แล้วถ้าหายสองครั้งใครรับผิดชอบ

รายละเอียดเยอะมากถ้าจะทำให้ได้ดี ผมกลัวอย่างเดียวทำแล้วไม่สุดแล้วยกเลิก!!!

ป.1 เป็น ม.1 ดีไหมอะ

สรุป กลัวหาย กลัวพัง กลัวเด็กเอาไปเล่นเกม กลัวๆๆๆๆๆ

ไม่ต้องทำอะไรเลยดีกว่า ง่ายดี ไม่โดนด่าด้วย

มีลูกผมก็อยากให้เขาได้ใช้นะครับ เทคโนโลยีสมัยใหม่ แต่จริงๆ อยากสอนลูกเองมากกว่า สอนแบบใกล้ชิดเรย เพราะเด็กๆ แรกเริ่มเขาจะเรียนรู้อะไรได้ดีมากๆ ส่วนตัวผมจบเอกอังกฤษมาครับ รู้สึกว่าจะเก่งกว่าอาจารย์ตามโรงเรียนซะอีกนะเพราะได้ใช้ภาษามานานหลายปีละ เป็นติวเตอร์มาด้วยสมัยมหาลัย (อันนี้ขอโทษอาจารย์หลายๆ ท่านนะครับ) แต่อยากพูดความจริงว่า คนจบเอกอังกฤษมาตรงๆ เก่งกว่าคนจบครุศาสตร์ เอกอังกฤษน่ะครับ

ประถมศึกษาเป็นอะไรที่สำคัญจริงๆ ครับ เพราะเป็นพื้นฐานสำคัญในการต่อยอดทุกๆ วิชาเลย มัธยมก็สำคัญ แต่สูงกว่านั้นไม่ทราบแร้วครับ เพราะจบออกมา คนปริญญาตรี ก็เงินเดือนไม่ต่างจาก ชั้นอื่นๆ อยู่ดี อย่างนั้นเรียนให้รู้ไว้อย่างเดียว แร้วมาเป็นพ่อค้า แม่ค้าตามตลาดก็โอแร้วล่ะ เพราะทำงานประจำเงินเดือน เก้าพัน หมื่นกว่าบาท แต่เป็นพ่อค้า แม่ค้า ขายไม่ดีก็ได้ัวันละหลายตังค์อย่างน้อยก็เยอะกว่าค่าแรงขั้นต่ำน่ะแหละ แต่ถ้าขายดีหน่อยได้เป็นอาเฮีย อาเสี่ย อาเจ๊ กันเลยทีเดียว มีอีกหลายอาชีพที่จะทำให้เราประสบความสำเร็จในชีวิตครับ โดยส่วนตัวแร้วรู้สึกเสียดายเวลาที่ทุ่มเทกับใบปริญญาครับ เพราะเรียนไว้ให้รู้อย่างเดียว แต่พอทำมาหากินก็ไม่ตรงสายอะไร แถมทำงานประจำเงินน้อยเหลือเกิน ก็เลยต้องหาอะไรทำเสริมๆ มากมาย อย่างขายของออนไลน์ หรือทำธุรกิจเครือข่าย ทุกวันนี้เรยรู้สึกเสมอว่า ระบบการศึกษาไทยพัฒนาได้สวนทางกับความเป็นจริงขั้นรุนแรง ถึงขั้นสาหัสเรยเชียวแหละ มีแค่อาชีพไม่กี่อย่างที่จบมาแร้วไ้ด้ใช้ เช่น หมอ พยาบาล วิศวะ สถาปัตย์ นักบัญชี ฯลฯ นอกนั้นก็แร้วแต่ใครอยากทำอะไรก็ทำไปเถอะ ผมจึงสนับสนุนให้เด็กๆ ใช้เถอะแทบเล็ต หรือคอมฯ ฝึกไว้แต่เด็ก โตมาก็ไปอบรมบ่มเพาะผู้ประกอบการดีกว่า เพราะส่วนใหญ่จบมามุ่งแต่เป็นลูกจ้างเขาซะส่วนใหญ่ ซึ่งคนส่วนใหญ่เวลาเรียนจบมา พ่อแม่ชอบถามว่าจะทำงานอะไร? ก็ไม่มีพ่อแม่คนไหนจะถามว่าเรียนจบมา จะทำธุรกิจอะไรเลย? ก็เลยแข่งกันใหญ่โต.......เยอะเกินออกนอกกรอบแร้วครับ แต่นี่เป็นความเห็นส่วนตัวนะครับ ผิดถูกยังไง ใครถูกใจ ไม่ถูกใจ ก็ตอบมาได้ครับ มาแชร์ความเห็นกันครับ เพื่อประเทศของเราจะได้แนวคิดใหม่ๆ ครับ

ขอโทษนะครับ เด็กฉลาดต้องอ่านหนังสืออย่างเดียว เรียนตามครูอย่างเดียว?

ความคิดแบบนี้ใช้ในยุคนี้ไม่ได้แล้วครับ เพราะสุดท้าย เด็กจะตัน ขวานขวายหาความรู้ด้วยตัวเองไม่เป็น กลายเป็นเด็กที่ต้องป้อนทุกอย่างให้

ศักยภาพของการศึกษาไทยในยุคนี้มันไม่ทันชาวบ้านแล้ว อย่ามัวมาหัวโบราณเด็กจะต้องอย่างนั้นอย่างนี้ห้ามเปลี่ยนห้ามอะไรหน่อยเลยครับ การนำเงินจำนวนเล็กน้อย(พันล้านบาทเมื่อเทียบกับกองทัพบกหมื่นล้านบาท) เพื่อปฏิวัติการศึกษาผมว่าเป็นการทดลองที่คุ้มค่า ถึงแม้มันจะไม่ได้อะไรกลับมาเลยก็ตาม Trial and Error ยังดีกว่า Sit and Watch เยอะครับ ยุคนี้อนาคตของชาติมันอยู่ที่'แนวคิดทางการศึกษา' ไม่ใช่'การศึกษา' อีกต่อไปแล้วครับ

ย้ำนะครับ มีหลายสิบโครงการที่นำเงินไปเผาทิ้ง(เงินลงกองทัพบกหน่ะทหารใต้ได้มั่งรึเปล่า?)

ผมคิดว่า Blognone ต้องมีระบบคัดกรอง Comment + Ban ID ที่เข้มกว่านี้แล้วล่ะๆ ;)

แรกๆ ผมก็ิดแค่ว่า ให้เด็ก ป.1 เอาไปใช้ คงเอาไปเล่นเกม เดี๋ยวก็ทำพัง อะไรแบบนี้

คิดไปคิดมา ในเมื่อผู้ผลิตต้องทำทั้ง Hardware และ Software มาแข่งกันเสนออยู่แล้ว ก็อาจจะครอบคลุมปัญหาพวกนี้อยู่แล้วก็ได้...

เด็ก ป.1-ป.6 มีจินตนาการเยอะมาก ถ้าทำสื่อการสอน CAI แบบเจ๋งๆ ออกมา คงจะเป็นประโยชน์สำหรับเด็กไม่น้อย (อยากกลับไปยังวัยเด็กอีกจัง) เสียดายที่ผมเขียน apps บน iPad ไม่เป็น

ถ้าไม่เห็นด้วยเรื่องกลัวเด็กจะใช้ไม่เป็นหรือไม่รักษา ลองซื้อ ipad ให้เด็กใช้ดูก่อน อาจจะเป็นความคิดก็ได้
ถ้าไม่เห็นด้วยเรื่องกลัวว่าจะโกง ไม่ต้องห่วงเรื่องนี้หรอก ฝ่ายแค้นทำงานกันอย่างเต็มที่ทั้ง ฝ่ายค้าน คนที่บอกว่าตัวเองเป็นกลาง
ถึงขนาดจำได้ทุกคำที่นายกพูดผิดเลยทีเดียว

ถ้าย้อนไปซัก 80 ปีที่แล้ว มีผู้ใหญ่สมัยนั้นบอกว่า "กระดานชนวนดีอยู่แล้วใช้มาใช้ปากกาทำไม เปลืองทั้งหมึกเปลืองทั้งกระดาษ" มาเวลานี้คุณว่าความคิดผู้ใหญ่ที่พูดเป็นคนที่มีวิศัยทัศน์อย่างไรไร ?

ให้ก็ดีแล้วครับ โตมาจะได้ใช้เป็น ไม่ใช่โตมาเรียนมัธยมแล้วค่อยเริ่มใช้ อย่าเอาสมัยตัวเองไปตัดสินใจแทนเด็กเลยว่าต้องอย่างโน้นอย่างนี้ อะไรที่ให้เด็กได้พัฒนาก็ให้เด็กเถอะครับ ไม่ต้องไปกลัวตกกลัวเสีย เสียก็ซ่อม พังก็ซื้อใหม่ เป็นของธรรมดาอยู่แล้วนี่ครับ คุณทำโน๊ตบุ๊คตกคุณไม่ซ่อมเหรอ มัวแต่คิดเล็กคิดน้อย โครงการมันก็ไม่เกิดขึ้น ติเพื่อก่อดีกว่า ติเพื่อทำลาย

ให้ก็ดีแล้วครับ โตมาจะได้ใช้เป็น ไม่ใช่โตมาเรียนมัธยมแล้วค่อยเริ่มใช้ อย่าเอาสมัยตัวเองไปตัดสินใจแทนเด็กเลยว่าต้องอย่างโน้นอย่างนี้ อะไรที่ให้เด็กได้พัฒนาก็ให้เด็กเถอะครับ ไม่ต้องไปกลัวตกกลัวเสีย เสียก็ซ่อม พังก็ซื้อใหม่ เป็นของธรรมดาอยู่แล้วนี่ครับ คุณทำโน๊ตบุ๊คตกคุณไม่ซ่อมเหรอ มัวแต่คิดเล็กคิดน้อย โครงการมันก็ไม่เกิดขึ้น ติเพื่อก่อดีกว่า ติเพื่อทำลาย

ให้ก็ดีแล้วครับ โตมาจะได้ใช้เป็น ไม่ใช่โตมาเรียนมัธยมแล้วค่อยเริ่มใช้ อย่าเอาสมัยตัวเองไปตัดสินใจแทนเด็กเลยว่าต้องอย่างโน้นอย่างนี้ อะไรที่ให้เด็กได้พัฒนาก็ให้เด็กเถอะครับ ไม่ต้องไปกลัวตกกลัวเสีย เสียก็ซ่อม พังก็ซื้อใหม่ เป็นของธรรมดาอยู่แล้วนี่ครับ คุณทำโน๊ตบุ๊คตกคุณไม่ซ่อมเหรอ มัวแต่คิดเล็กคิดน้อย โครงการมันก็ไม่เกิดขึ้น ติเพื่อก่อดีกว่า ติเพื่อทำลาย

ให้ก็ดีแล้วครับ โตมาจะได้ใช้เป็น ไม่ใช่โตมาเรียนมัธยมแล้วค่อยเริ่มใช้ อย่าเอาสมัยตัวเองไปตัดสินใจแทนเด็กเลยว่าต้องอย่างโน้นอย่างนี้ อะไรที่ให้เด็กได้พัฒนาก็ให้เด็กเถอะครับ ไม่ต้องไปกลัวตกกลัวเสีย เสียก็ซ่อม พังก็ซื้อใหม่ เป็นของธรรมดาอยู่แล้วนี่ครับ คุณทำโน๊ตบุ๊คตกคุณไม่ซ่อมเหรอ มัวแต่คิดเล็กคิดน้อย โครงการมันก็ไม่เกิดขึ้น ติเพื่อก่อดีกว่า ติเพื่อทำลาย

ให้ก็ดีแล้วครับ โตมาจะได้ใช้เป็น ไม่ใช่โตมาเรียนมัธยมแล้วค่อยเริ่มใช้ อย่าเอาสมัยตัวเองไปตัดสินใจแทนเด็กเลยว่าต้องอย่างโน้นอย่างนี้ อะไรที่ให้เด็กได้พัฒนาก็ให้เด็กเถอะครับ ไม่ต้องไปกลัวตกกลัวเสีย เสียก็ซ่อม พังก็ซื้อใหม่ เป็นของธรรมดาอยู่แล้วนี่ครับ คุณทำโน๊ตบุ๊คตกคุณไม่ซ่อมเหรอ มัวแต่คิดเล็กคิดน้อย โครงการมันก็ไม่เกิดขึ้น ติเพื่อก่อดีกว่า ติเพื่อทำลาย

ให้ก็ดีแล้วครับ โตมาจะได้ใช้เป็น ไม่ใช่โตมาเรียนมัธยมแล้วค่อยเริ่มใช้ อย่าเอาสมัยตัวเองไปตัดสินใจแทนเด็กเลยว่าต้องอย่างโน้นอย่างนี้ อะไรที่ให้เด็กได้พัฒนาก็ให้เด็กเถอะครับ ไม่ต้องไปกลัวตกกลัวเสีย เสียก็ซ่อม พังก็ซื้อใหม่ เป็นของธรรมดาอยู่แล้วนี่ครับ คุณทำโน๊ตบุ๊คตกคุณไม่ซ่อมเหรอ มัวแต่คิดเล็กคิดน้อย โครงการมันก็ไม่เกิดขึ้น ติเพื่อก่อดีกว่า ติเพื่อทำลาย

ให้ก็ดีแล้วครับ โตมาจะได้ใช้เป็น ไม่ใช่โตมาเรียนมัธยมแล้วค่อยเริ่มใช้ อย่าเอาสมัยตัวเองไปตัดสินใจแทนเด็กเลยว่าต้องอย่างโน้นอย่างนี้ อะไรที่ให้เด็กได้พัฒนาก็ให้เด็กเถอะครับ ไม่ต้องไปกลัวตกกลัวเสีย เสียก็ซ่อม พังก็ซื้อใหม่ เป็นของธรรมดาอยู่แล้วนี่ครับ คุณทำโน๊ตบุ๊คตกคุณไม่ซ่อมเหรอ มัวแต่คิดเล็กคิดน้อย โครงการมันก็ไม่เกิดขึ้น ติเพื่อก่อดีกว่า ติเพื่อทำลาย

ให้ก็ดีแล้วครับ โตมาจะได้ใช้เป็น ไม่ใช่โตมาเรียนมัธยมแล้วค่อยเริ่มใช้ อย่าเอาสมัยตัวเองไปตัดสินใจแทนเด็กเลยว่าต้องอย่างโน้นอย่างนี้ อะไรที่ให้เด็กได้พัฒนาก็ให้เด็กเถอะครับ ไม่ต้องไปกลัวตกกลัวเสีย เสียก็ซ่อม พังก็ซื้อใหม่ เป็นของธรรมดาอยู่แล้วนี่ครับ คุณทำโน๊ตบุ๊คตกคุณไม่ซ่อมเหรอ มัวแต่คิดเล็กคิดน้อย โครงการมันก็ไม่เกิดขึ้น ติเพื่อก่อดีกว่า ติเพื่อทำลาย

เห็นมีคนบ่นๆว่าเดี๋ยวเด็กเอาไปเล่นเกมๆๆ
เกมฝึกสมองก็มีตั้งเยอะครับ เกมเกี่ยวกับคำศัพท์
เกมจับคู่ เกม... ที่เหมาะกับเด็กมีตั้งเยอะนะครับ

การที่เด็กติดเกมไม่ใช่สิ่งเลวร้ายนะครับ อย่าเอาสิ่งที่ข่าวประโคมออกมายัดเข้าหัวท่านเองให้มาก
เด็กบางสนใจในเรื่องเกมมาก ก็เปลี่ยนมันให้เป็นอาชีพได้
บางคนรวมทีมหาเงินจากเกม หรือ เข้าร่วมกิจกรรมล่ารางวัลทั้งหลาย
บางคนผันตัวเองไปเขียนบทความ
บางคนไปเป็น presenter ให้กับเกม

ผมเองก็ไม่แน่ใจนะว่าอาชีพที่อิงกับเกมเป็นหลักในประเทศไทยมันจะยั่งยืนไหม
แต่ผมมองว่ามันไม่ใช่สิ่งเลวร้ายที่เขาจะเริ่มคิดเริ่มทำอะไรจากสิ่งที่เขาชอบนะครับ

จุดเริ่มต้นของการมาเป็นโปรแกรมเมอร์ของผม(จริงๆก็หลายคน)
มาจากความสนใจในเกมครับ เล่นกันแบบ hardcore เลยทีเดียว

อย่าเอาแต่มองด้านที่คุณรู้สึกว่าน่าเกลียดของเหรียญเท่านั้นครับ
เราอ่านข่าวร้ายมาจากหนังสือพิมพ์กันเยอะแล้ว เปิดโลกมองด้านดีของมันบ้าง

พูดไปหลายหนแล้ว อนุบาลเอกชนหลายแห่ง เขาใช้ tablet เป็นสื่อการสอนมาเป็นปีแล้ว (มีทั้ง Android custom versionและ iPad)

และโรงเรียนรัฐเอง พวกสาขาพิเศษ ห้องเรียนพิเศษ(เช่นห้องสองภาษา)ก็เิริ่มมีการใช้ tablet แล้วเช่นกัน(ที่เคยเห็นเองคือชั้นประถม)

ต่างประเทศเขาก็เริ่มก่อนเราแล้วเช่นกัน

คนที่คิดว่าไม่จำเป็นลองเปิดโลกทัศน์บ้างครับ อย่ายึดติดตัวเองสมัยอนุบาล เด็กสมัยนี้เล่น pc/tablet เป็นตั้งแต่ก่อนเข้าอนุบาล เล่นเกมสื่อการสอนดีๆ มันก็ไม่ต่างจากเล่นในสมุดภาพนั่นแหละ แน่นอนว่ามันมาแทน material ที่จับต้องได้ชนิดอื่นๆไม่ได้ แต่มันเป็นสื่อการสอนรูปแบบใหม่ที่เปิดความคิดสร้างสรรค์ให้กว้างขึ้นอีกมาก

และเพราะเด็กที่มีโอกาสเข้าถึง pc ตั้งแต่เล็กๆมีน้อย เพราะข้อจำกัดด้านกำลังทรัพย์ของพ่อแม่ การแจก tablet เป็นสื่อการสอน จึงเป็นการย่นระยะห่างการเรียนรู้ ระหว่างเด็กในเมือง(ที่พ่อแม่ซื้อ iPadให้)กับเ้ด็กจนๆ จะได้มีโอกาสเรียนรู้มากขึ้นใกล้เคียงกัน

ป.ล.ที่ทำงานผม คนที่ติเรื่องtablet กลัวเด็กทำพัง ฯลฯ(บ่นเหมือนคคห.บนๆเนี่ยแหละ) แต่ดันซื้อ iPad ให้ลูกที่อยู่อนุบาลใช้กันแทบทุกคน มันลักลั่นดีไหม :P

อยากถามท่านรัฐมนตรีว่า "วันนี้ครูที่จะต้องรับผิดชอบแท็บเล็ตของท่าน พร้อมหรือยัง?"

ที่ให้ ป1เล่นเพราะสเปคมันจะได้ไม่มาก ราคาไม่แพง และจะได้เอาเงินส่วนต่างไป ปิ้วๆๆๆๆๆ รึเปล่า 555555 คิดในแง่ร้ายนะ

แต่ผมก็ว่าดี อย่างน้อยต้องมีเด็กบางกลุ่มนำไปเสร้มสร้างประสบการณ์ที่ดีได้แน่ๆ แต่เมื่อเค้าโตขึ้นก็น่าจะไปได้ไกลยิ่งขึ้นด้วย

ในความคิดผม ผมคิดว่ารัฐบาลควรเอาใจใส่ปัจจัยพื้นฐานด้าน IT ก่อนที่จะนำ Gadget ไปให้เด็กนะ... บางโรงเรียน (ร.ร.วัดไทรใหญ่) เด็กยังนั่งหน้าคอม 4 คนต่อ 1 เครื่องเลย (ป.4) ด้วยซ้ำ... หรือต่างจังหวัดเด็กบางคนยังไม่มีโอกาสได้ใช้คอมพิวเตอร์ เอกชนบางรายเลยต้องนำคอมพิวเตอร์ไปบริจาคแล้วออกทีวี... ผมคิดว่าแทนที่จะพัฒนาปัจจัยพื้นฐานเหล่านี้ แล้วค่อยๆ พัฒนาเป็นระบบ e-learning โดยแท้จริงจะดีกว่า เพราะในปัจจุบันผมยังไม่เห็นระบบหนังสือเรียนออนไลน์ที่ให้นักเรียนได้ใช้กันเลย หรือไม่ก็ระบบอินเตอร์เน็ตดีๆ ภายในโรงเรียน แต่นี่ยังไม่มีอะไรเลย...

ปัจจัยที่ทำให้เด็กมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ศึกษา ไม่ใช่การมีอุปกรณ์ทันสมัยเสมอไป มันเกี่ยวโยงกันทั้งผู้สอน นักเรียนและสังคม มันควรที่จะพัฒนาไปพร้อมๆ กัน ตอนนี้พ่อแม่ผมท่านยังใช้คอมพิวเตอร์ยังไม่เป็นเลย ตอนเด็กๆ ผมได้น้ามาช่วย พ่อแม่ก็สนใจและอยากให้ผมมีความรู้ด้านคอมพิวเตอร์ ท่านก็ซื้อหนังสือสอนพิมพ์ดีดมา ถ้าผมไม่มีผู้สอน ไม่มีสังคมที่ช่วยให้กระตือรือร้น ผมก็ใช้คอมไม่เป็นถึงแม้มีคอมพิวเตอร์อยู่ก็เถอะ
ที่พิมพ์มานี่ไม่ใช่ว่าจะแย้งเรื่องแท๊ปเล็ตนะ ถือเป็นการดีทีเดียวที่ให้เด็กๆ ได้ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ แต่ผมคิดว่ามันควรจะพัฒนาส่วนอื่นๆ ให้มากกว่านี้อีกสักหน่อย เพราะตอนนี้มันยังเร็วไป

ผมไม่แน่ใจกับนโยบายโดยละเอียดเท่าไหร่ คือแจกแทปเลทน่ะกันงบไว้แล้ว แต่องค์ประกอบอื่นๆ(ปลั๊กไฟ ไวไฟ ฯลฯ)นี่เขาเตรียมรึยังครับ?

อีกอย่างคือแผนรับมือกรณีพัง/หาย/โดนขโมยเนี่ย น่าจะยังไม่ประกาศใช่รึเปล่า เพราะเห็นคนแย้งก็แย้งจุดนี้ ส่วนคนเห็นด้วยก็เหมือนยังอ้อมๆแอ้มๆอยู่ ตอบได้ไม่ค่อยเคลียร์

แต่ยังไงถ้าไม่ทำแบบสุกเอาเผากินผมเห็นด้วยนะ ยิ่งถ้านำร่องที่โรงเรียนตจว.ก็จะเยี่ยมเลย พัฒนาระบบพื้นฐานที่ขาดแคลนพร้อมลดช่องว่างทางการศึกษาในทีเดียว

แต่ก็แอบเข็ดกับหมู่บ้านละล้านแฮะ......

ครับ