การใช้ Facebook เพิ่มความฉลาด แต่การใช้ Twitter นั้นส่งผลกลับกัน?

Submitted by pawinpawin on 8 September 2009 - 18:26 tags:

ก่อนอื่นต้องขอบอกก่อนว่า ข่าวนี้เป็นเพียงแค่ความเห็นจากผู้เชี่ยวชาญ และมาจากหนังสือพิมพ์นะครับ

หนังสือพิมพ์ The Telegraph ของอังกฤษได้รายงานว่า Dr. Tracy Alloway จาก University of Stirling ในสกอตแลนด์ ซึ่งเป็นนักจิตวิทยาที่เชี่ยวชาญด้านความจำระดับใช้งาน (Working Memory -- เป็นความจำระยะสั้นชนิดหนึ่ง) ได้กล่าวปาฐกถาเรื่องเกี่ยวกับงานวิจัยของเธอ ที่ศึกษาเกี่ยวกับการฝึกเด็กที่เรียนช้าให้มีความจำระดับใช้งานที่ดีขึ้น และได้ผลเป็นที่น่าพอใจ คือเด็กที่ผ่านการอบรมนั้นมีไอคิวที่ดีกว่า, มีความสามารถในการอ่านดีกว่า และได้คะแนนจากการทดสอบด้านคณิตศาสตร์ดีกว่า

เธอยังได้กล่าวอีกด้วยว่าการที่จะพัฒนาความจำระดับใช้งานนั้นจำเป็นจะต้องมีทั้งการ "จำ" และการ "ประมวลผล" ของข้อมูล โดยเธอให้ความเห็นว่าการเล่นเกม Sudoku หรือการอัปเดต facebook นั้นจำเป็นที่จะต้องใช้การประมวลผล ในขณะที่การใช้งาน Twitter, YouTube หรือแม้แต่การส่งข้อความทั่วไปนั้นเป็นการได้ข้อมูลอย่างรวบรัดมาเป็นปริมาณมาก และไม่ก่อให้เกิดการประมวลผล ทำให้ไม่เกิดการพัฒนาความจำแต่อย่างใด นอกจากนี้ยังข้อมูลปริมาณมากยังส่งผลให้สมาธิสั้นลง และทำให้สมองนั้นไม่สร้างการเชื่อมต่อระหว่างเซลล์ประสาทอีกด้วย

ที่มา: The Telegraph via CNET